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Mitarbeitende für die Integration von Kindern sowie Schüler und Schülerinnen mit Behinderung an italienischen Schulen

 Ajunté pro i preferis Partí

Descrizion

Ernennung der Mitarbeitenden zur Integration von Kindern und Schülern mit Behinderungen. Die Mitarbeitenden arbeiten in Kindergärten, Grundschulen sowie Mittel- und Oberschulen. Die Tätigkeit betrifft auch die berufliche Ausbildung in italienischer Sprache im gesamten Landesgebiet.

Im Hinblick auf das Personal für die Integration verfügt die Dienststelle Inklusion und Schulberatung der Direktion Italienische Bildung über die folgenden Kompetenzen:

Koordinierung:

Koordinierung des Personals für die Integration von Kindern und Schülern und Schülerinnen.

Erstellung des Jahresplans:

Erstellung des Jahresplans für den Einsatz des Personals für Integration. Der Plan betrifft auch die Assistentinnen und Assistenten von Kindern und Schülern mit Behinderungen. Das Personal unterstützt jene mit eingeschränkter persönlicher und/oder sozialer Autonomie.

Umsetzung des Plans:

Dem Personal werden zu Beginn des Schuljahres die entsprechenden Aufgaben zugewiesen:
  • Mitarbeiter oder Mitarbeiterin zur Ergänzung auf einer Planstelle;
  • Mitarbeiter oder Mitarbeiterin für die Integration, die in den Landesrangordnungen eingetragen sind.

Pflege der Kontakte:

Pflege der Kontakte zu den Schulen sowie zu den Mitarbeitenden der Gesundheits-, Sozial- und Rehabilitationsdienste. Ziel ist es, den Service und die Maßnahmen in den Schulen optimal zu koordinieren.

Chi possa pa nuzé l servisc

Wer beabsichtigt, an Schulen als Mitarbeiter oder Mitarbeiterin für die Integration von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu arbeiten.
 

Recuisic

Die Voraussetzungen für die Aufnahme in die Landesrangordnung finden Sie hier: Personal – Autonome Provinz Bozen.

Für den Antrag auf die Einstellung mit Direktberufung sind keine besonderen Voraussetzungen erforderlich.

Cie che n adrova

Für die Direktberufung müssen Sie das folgende Antragsformular ausfüllen: ##3##.

Um die Aufnahme in die Landesrangordnung zu beantragen, füllen Sie bitte das folgende Formular aus: ##4##.
 

Coche fé dumanda

  • Um in die Rangliste für Mitarbeitende für Integration von Kindern mit Behinderungen aufgenommen zu werden, müssen Sie einen Antrag bei der Abteilung 4 in der Personalaufnahme im Büro 4.1 stellen. Die Adresse lautet: Rittnerstraße 13, Tel. 0471-412100. Der Antrag muss bis zum veröffentlichten Datum eingereicht werden;
  • wenn Sie in keiner Rangliste eingetragen sind, weil Sie keinen Fachabschluss haben, aber für Vertretungen verfügbar sind, können Sie den Antrag stellen. Der Antrag kann persönlich oder online bei den Schulsekretariaten eingereicht werden. Die Sekretariate behalten sich das Recht vor, jeden einzelnen Antrag und den beigefügten Lebenslauf zu prüfen.

Nscila vala inant

Sie werden als Mitarbeiter/in für die Integration von Kindern und Schülern mit Behinderungen in Kindergärten, Grundschulen, Mittel- und Oberschulen sowie in der italienischsprachigen Berufsausbildung in ganz Südtirol eingesetzt.
 

Tëmps y scadënzes

Wenn Sie die Voraussetzungen für die Aufnahme in die Rangordnung des Personals für die Integration von Kindern und Schülern/Schülerinnen mit Behinderung erfüllen, müssen Sie den Antrag bis zum vorgesehenen Datum einreichen.

Wenn Sie in keiner Rangordnung eingetragen sind, aber für die Vertretung zur Verfügung stehen, können Sie den Antrag das gesamte Jahr über stellen.

Dumandes che vën dant suvënz

Wo finde ich weitere Informationen darüber?

Weitere Informationen über die Verwaltung des Personals für die Integration und Assistenz finden Sie auf der Website der italienischen Bildungsdirektion:  Italienischer Kindergarten und italienische Schule.

Referimënc normatifs

  • Mit dem ##5## wurde das neue Berufsbild der “Mitarbeiter/Mitarbeiterin für die Integration von Kindern, Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigung” eingeführt und das Personal in der VI. Funktionsstufe eingestuft.
  • Bereichskollektivvertrag Lexbrowser - p'') Bereichsabkommen vom 11. Juni 2019, Nr. 01).